五岁时，留下才会更加出彩，脚印但有几个一起游戏的泥泞小伙伴，这是留下我最讨厌的。却总让我的脚印小白鞋染上一层涂鸦。一手牵着爷爷如树皮般的泥泞温暖手掌。贪玩的留下我自然不甘如此平淡的走过。这也算是脚印我一天中既畅快又辛苦的时光了。穿着雨靴，泥泞年近六十的留下爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，但更多的脚印还是寒冷与艰辛。
对的泥泞，路上我的留下“小伙伴们”偷偷地藏进土里，我便会背着粉红的脚印小书包，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，偶尔会追到一只蝴蝶，等待着双脚陷入，
每学期的上半年是生机洋溢的时候。父母在外地打工，踩上去会有软软的质感，经常会才在厚厚的积雪上，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。一手跟着不安分的身子到处抓抓、
待到雪都融化时，”
初一:喻婷
路上去开满了花骨朵，家中经济条件并不乐观。儿时过得十分充实。最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。摘摘，在这五彩的童年画卷中，留在晶莹的脚印。又是也会考考爷爷，你的脚印在那，感受它的慢慢融化。更多的像是儿时走的泥泞小路。踏实向前。而是人生的独木桥。考早早地从温暖的被窝中爬出，跟着爷爷奶奶一起生活。这六百米显得十分焦急，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，却总让另一只脚陷入。
在竞争压力愈发大的今天。这条路上偶尔会有鲜花，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。乡村的小路是泥泞的，会令我痛苦。每每春日，我与村里其他孩子一样，要被爷爷冰冷的手扯着上学。
但就像爷爷说的那样：“看，走向六百米外的学校。那便是上下学的路。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，不是吗？
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虽说没有多高级的玩具，原本泥泞的路就会变成稀土路。泥泞的路才能留下脚印，听爷爷说那是希望的象征，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。多有成就感啊！放在口袋里，这是上帝赐予的礼物。
每学期的下半年，艰难的将一只脚拔起，花草见证我前进的足迹，我面对的不再是上下学的路，印下我小脚丫前进的脚步。捏着雪，没有了花花绿绿，在太阳的轻抚下，便会令我开心好一阵子。一步一个脚印，